LOS TOP DE ESTAS NAVIDADES

Estos días atrás he estado colgando fotos en las redes sociales con los juguetes que seguro serán los top ventas en La Panxamama. De hecho de alguno de ellos ya ni tenemos stock y estamos esperando reposiciones que en principio llagarán antes de Navidades. 

¡Es una locura! Pero es lo que tienen los juguetes hechos de manera artesanal. Que tienen un ritmo.

 

El top indiscutible como viene siendo en los últimos años es el Arcoiris de Grimm's. Y es que cada vez más gente valora la versatilidad y la belleza de este juguete. Cercano a la pedagogía Waldorf está hecho de madera certificada y teñido con tintes naturales. Una obra maestra sin lugar a dudas.

El arbol musical es nuevamente nuestra apuesta navideña. Una bella forma de introducir a los niños y niñas de manera natural en el mundo de la música. Es totalmente adictivo y a todo el mundo le produce buenas vibraciones.

Los bloques de construcción de Wooden Story el año pasado enamoraron a todo el mundo que los vio en la tienda y este año seguro nos quedamos sin ellos antes de las Navidades. Un juego tan sencillo como enriquecedor. ¿Quién no ha jugado a construcciones? Aquí no hay reglas, tan sólo imaginación.

La tabla curva es la novedad de este año que más interés despierta. Es bella, divertida y versátil. A los niños les encanta la acción y la tabla curva invita al movimiento y la imaginación. 

Los sonajeros naturales de Grapat son el juguete que más se vende durante todo el año con diferencia. A los bebés les llama la atención sus grandes piezas fácilmente manipulables y los cascabeles, que le confieren un punto mágico al sonajero, alejado de otros estridentes ruidos eléctricos más modernos. 

He querido poner en la lista las luces de A little lovely company pese a estar alejadas del resto de juguetes que enseño por la simple razón de que son un top indiscutible. Nadie se resiste a la estética y al precio de estas luces pensadas para hacernos la vida más alegre :)

 

...ES UN HASTA SIEMPRE

Como si no tuviera suficientes líos he decidido volver a escribir en el blog. A ver si consigo tener un poco de constancia y colgar algún post de vez en cuando. Mejor poco que nada, ¿no?

Debo confesar que durante este tiempo en el que no he escrito he ido redactando entradas en mi cabeza. Es como si el formato lo tuviera integrado en mi y de vez en cuando me da por reflexionar sobre un tema y mentalmente escribía un post. Pero como nunca los he llegado a plasmar ni en papel ni en virtual se han perdido entre todo el montón de reflexiones internas.

Hace unos días decidí que el blog al que daría continuidad y el que estaría enlazado en la web de La Panxamama sería éste y no el de La Panxamama, como inicialmente pensé. Ya que en éste hay mucho más material y para mi mucho más valioso el cual sentía pena de que se perdiera.

Si queréis otro día ya os explico que tal me va con la tienda y lo mucho que estoy trabajando en ella. La ilusión, las ganas y el desgaste. Otro hijo más al que intentas inculcarle valores y darle todo lo mejor y que a veces te da grandes alegrías y otras veces te hace sufrir.

Esta foto tiene ya bastantes días pero es que me hago muy poquitas :(

NO ES UN ADIÓS

Hay días que cuando te levantas de la cama no llegas ni a sospechar el giro que está a punto de dar tu vida.

Pienso a menudo en esto. Pueden pasarte cosas malas pero también cosas buenas.

Hace unos días me pasó. Me pasó un tren. Un tren de esos que solo pasan una vez en la vida. Mi pareja me despertó. Me zarandeó para que me diera cuenta de la oportunidad que se brindaba ante mí y me dejé llevar.

Desde entonces vivo en una montaña rusa donde sube la emoción y baja el miedo, sube la ilusión y baja la expectación.

Después de muchos excels he decidido coger el tren. Mi vida ha cambiado. Mi vida y la de mi familia. No tan solo he decidido volver a trabajar sino que además cogiendo las riendas de un negocio ya en marcha. 

Adiós a cualquier posibilidad de homeschooling, adiós al estar con mis hijas 24 horas, a partir de ahora lucharé por conciliar pero también me podré realizar. Estaré al frente de un proyecto precioso que arrancaron en su día otras dos madres con mucha ilusión. Tengo muchas ideas y muchas ganas. 

Venderé productos que hemos hecho servir en casa como mochilas ergonómicas o pañales reutilizables y también organizaré cursos y talleres sobre temas de esos que nos interesan a las madres y los padres como la lactancia, juegos alternativos, la salud, la alimentación...

Es como si este blog hubiese traspasado la pantalla del ordenador para convertirse en tienda física. En algo mayor.

Algo mayor donde focalizaré mis esfuerzos, mi día a día y, sinceramente, no sé que haré con este espacio... siempre he pensado que el blog es como un libro que le escribo a mis hijas para tener un recuerdo de estos años. Años que pasan tan rápido, se transforman tan rápido, que es imposible retenerlo todo en la memoria. 

Así que es probable de vez en cuando vuelva con alguna entrada personal pero a partir de ahora donde hablaré de productos que encuentre interesantes, de actividades chulas, donde colgaré los diy etc. será en el blog de La Panxamama. Allí me podréis encontrar cada día, allí os espero ;)

¿SE RESPETA LA CRIANZA?

Siempre recordaré un día que me fui sola al supermercado en Polonia con Alexandra, de apenas tres meses, colgada en el fular. Tan solo quería comprar un par de cosas y cuando vi la larga cola que había para pagar se me cayó el mundo encima.

Pero de repente se me abrió el cielo cuando me llama la cajera para que me salte toda la cola y tenga preferencia para pagar. Nadie dijo nada y todos me dejaron adelantarme. Casi le doy un beso en los morros a la chica por tener esa consideración hacia mí y desde entonces me pregunto muchas veces por qué en este país no se actúa igual.

No soy muy aficionada a los centros comerciales pero en Polonia en invierno casi que era la única opción que yo conocía. Además habían aparcamientos reservados cerca de la entrada para madres con bebes, las típicas zonas de juego y espacios reservados para lactar y cambiar a tu bebé.

Aquí he vivido situaciones en las que estando con un bombo considerable, dolor de ciática y un bebe de año y medio en el carro, lejos de ayudar, alguna gente si se me podía colar en la tienda no dudan en hacerlo.

Como vivo en un pueblo tengo que coger el coche para ir a hacer cualquier cosa, pues resulta que si no quiero pagar tengo que aparcar en las afueras de la ciudad y empujar el carro hasta mi objetivo porque todo el centro es zona azul. ¿Tanto costaría hacerle una tarjeta a embarazadas y padres con bebés que les permitiera aparcar en zonas azules sin tener que pagar? ¡Ah no! Que entonces se dejaría de recaudar dinero...

Eso por no hablar de un día en Barcelona que por despistarme y no poner tique, pensando que era una hora que no se pagaba, se me llevó el coche la grúa más rápido de lo que canta un gallo y me tocó empujar el carro y el bombo hasta el depósito. ¿Nadie piensa en los perjuicios que suponen estas acciones que llevan a cabo los ayuntamientos sobre los ciudadanos? Perdonen, que ya pagamos muchos impuestos, podrían ofrecernos algunos beneficios y revertir ese dinero en nosotros, ¿no?

¿Y la empresa privada? ¿Cuantos locales con cambiador conoces? Cuantas veces me ha tocado dar de mamar sentada en el water si quería un poco de intimidad y tranquilidad... ¿De verdad tanto cuesta habilitar un espacio para estos menesteres tan menostenidos?

Yo alucino porque nacen niños cada día pero la sociedad parece que solo los tiene en cuenta para el consumo, no como el futuro que hay que cuidar. No hay zonas habilitadas ni en supermercados, ni en mercados municipales, ni cerca de los parques, ni en ningún lugar. El único sitio que conozco donde se mira por las familias es en los centros de Ikea y me indigna enormemente cuando veo que la gente con coches grandes (o ni eso) ocupa los espacios reservados para aparcar las familias. ¡oiga! ¡Que no es un capricho! Que a mi un espacio mayor y cercano a la puerta me ayuda mucho con la logística. Los minusválidos tienen plazas reservadas y respetadas en todas partes pero ¿quién respeta a las embarazadas y los padres?

Si pudiera de verdad que arrancaba una campaña para hacer visible lo que a mi entender es una deficiencia flagrante del sistema, que da la espalda a la crianza, cuando, no nos equivoquemos, al mundo hemos venido a perpetuar la especie. Simple y llanamente. Según mi punto de vista unos padres gestando, alimentando, acompañando a sus hijos,... deberían ser altamente respetados porque en sus manos está nuestro futuro. Y no estamos hablando de ninguna nimiedad, que es un trabajo muy duro. En cambio cuando eres padre o madre vives casi a diario situaciones donde ves como se te ignora, se te mira mal, se te juzga a la ligera o incluso ni se te respeta.

LULA

Sinceramente nunca había pensado que podría haber tanta conexión entre hermanas tan pronto. Con solo un mes de vida a Frida se le iluminaba la cara cuando su hermana estaba cerca.

Durante este año Alexandra ha ido acercándose cada vez más a su hermana y ahora, pese a todo, creo que ya no se ven solas.

Alexandra rebautizó a Frida como Lula y quería estar con Lula. Dormir con Lula. Cuidarla. Darle besos, abrazos... Y a Lula se le dibujaba una sonrisa de oreja a oreja algunas veces y otras se enfadaba porque la pesada de su hermana no la dejaba dormir.

Ahora Alexandra ya sabe pronunciar Frida (más bien "Fía") y las dos se han ido haciendo mayores. Lula se mueve más autónoma (se desplaza arrastrando el culo), es más visible y eso Alexandra no sé si lo ha acabado de encajar bien...

Con Alexandra hemos tenido una reciente época de pegar a su hermana para llamar la atención y ahora lo que quiere es imitarla. No quiere caminar. Le gusta que la coja en brazos mientras pone morritos y dice que es un bebé.

Muchas veces me he sentido triste pensando que Alexandra demasiado pronto ha perdido la exclusividad de sus padres y me sabía mal verla jugar sola cuando no podía estar con ella, ya que había de atender a Frida. Ahora ya no me pasa tanto. Cada día que pasa me doy cuenta de que aquello que se pierde por un lado se gana por otro y que un hermano es el mejor regalo que te pueden hacer.

Podrán ser compañeras de vida. Aprender mucho la una de la otra y compartir cosas juntas que nunca lo harán conmigo ni con nadie más.

 

 

 

DIY: CINTAS DEL VIENTO WALDORF

Rosa de Malviatge fue la primera en hablarme de las cintas del viento o varitas del viento Waldorf y me enamoré enseguida de esta manualidad pero decidí esperarme a hacerlas.

Ella me pasó el enlace a Educación Creativa donde las hacen con diferentes tonalidades de un mismo color pero más tarde vi las de Sonia de Mi pequeño mundo gira y decidí copiarme, así que he hecho que un mismo aro incluya toda la variedad cromática del arco iris.

Los elementos de juego Waldorf se caracterizan por estar dirigidos a transmitir experiencias sobre la naturaleza. Con éste en concreto trabajamos elementos físicos como el equilibrio, el movimiento, la velocidad, los giros,... mientras jugamos con el viento.

 

Es una manualidad súper sencilla. Tan sólo se necesitan aros de madera (como los de las cortinas) y cintas de colores.

La medida ideal para los peques es que las cintas hagan dos metros y medio, que al atarlas por la mitad quedaran con una largura de poco más de un metro.  

He esperado hasta ahora para hacerlas para poder celebrar la llegada de la primavera de una manera muy especial. Y para ello nos hemos ido a la playa a hacerlas volar. 

Justo este año la primavera ha llegado con días un poco grises y lluviosos así que ha sido perfecto evocarla haciendo volar los brillantes colores del arco iris.

Tengo que añadir que para mi sorpresa las cintas están dando en casa bastante juego. Alexandra no es muy de juguetes pero las tengo colgadas en un lugar visible y tanto a ella como a Frida les gusta tocar las cintas y hacerlas volar o enrollárselas.

 

NO VOY A TENER MÁS HIJOS

O quizás sí. En casa somos tres hermanas y siempre he pensado que sería genial tener tres hijos. Un hermano es el mejor regalo pero ahora mismo tengo muchas razones por las que no me veo con corazón para tener más hijos. Así que antes de que se me olviden y me dé por volver a quedarme embarazada de nuevo voy a enumerarlas:

Pese a que no tengo malos embarazos tampoco puedo decir que soy de esas que no se enteran. Se me hacen pesados. En el segundo lo pasé fatal por no poder jugar ni casi abrazar a Alexandra y encima en uno acabé con ciática y en el otro con lumbago.

No quiero volver a parir. Parir es un mal trago que hay que pasar sí o sí. Estoy contenta de como fue el parto de Frida pero es horrible el dolor, así que mejor no volver a vivirlo.

Los entuertos van a más. Con Alexandra casi ni me enteré pero con Frida fueron unos días de intenso dolor. Pensar que con cada embarazo van a más no me da nada de buen rollo.

He superado los dos embarazos casi sin estrías ni varices así que mejor no tentar la suerte con un tercero. Ya tengo bastante con mi barriga fofa.

El segundo parto suele ser rápido pero el tercero dicen que ya no. ¡Uff! Mejor no probarlo...

Si me cuesta poder estar por dos niñas no me imagino con un tercero. Soy de esas madres que le dedican a sus hijas 24 horas y todavía me faltan horas para poder seguir disfrutando. Me da pena no poder estar al 100% por cada una de ellas, así que no tengo ganas de pasar del 50 al 33,3%.

Pese a que disfruto mucho, mi actual trabajo no tiene vacaciones, y como soy humana tengo ganas de una cena relajada con mi pareja o una escapada de fin de semana. Me da mucha pereza pensar en volver a liarnos con otro bebé una vez las peques sean mayores y las podamos dejar tranquilamente con los abuelos o quien sea.

La lactancia tiene algo mágico pero también es muy dura. Sinceramente tengo ganas de ser autónoma, poder ir a tomar una copa tranquilamente sin niños después de una cena con amigas, de hecho... ¡¡quiero tomarme una copa durante la cena!!

Con un tercer hijo creo que ya no saldría nunca de casa. Bañeras, almuerzos, cambios de pañal, preparar bolsas y mochilas... antes para salir a la calle bastaba con una duchita, camiseta y bolso. Ahora es un ritual interminable con peleas incluidas que dura tanto que creo que si le sumamos un tercero hijo en discordia se solaparía la hora de salir con la de volver a casa.

Actualmente necesitamos tantas cosas y hay tanta legislación que tener tres hijos implica un salto importante. En el tema transporte por ejemplo te ves obligado a comprar un coche donde quepan tres sillitas homologadas y eso es un coche muy grande.

No es tanta la ayuda que recibes por ser familia numerosa como para compensar nada.

Los hijos cansan ¡¡y envejecen!! ¡Lo tengo comprobado! Como dice mi pareja puedes mirar a un padre y ver su grado de implicación en sus hijos por el nivel de sus ojeras, arrugas o canas. Nadie dijo que fuera fácil pero tampoco nadie dijo que esto cascara tanto.

Actualmente estoy pasando por una época muy dura de mucho cansancio y encima dormir poco y mal. Lo peor es que ya llevo mucho tiempo así entre unas cosas y otras... ¡Necesito dormir más de tres horas seguidas! ¡No un tercer hijo!

 

 

Leer un libro, engancharme a una serie, comentar blogs, una bañera con velas, una noche de fiesta, una conversación en la mesa, cuidar plantas, hacer yoga, ir a clases de danza, una copa de vino relajada, comprarme ropa, dormir,... esas pequeñas cosas que ahora mismo echo de menos <3 

(imagen extraída de mi tablero de Pinterest "Quiero perderme un ratito!!!") 

 

ALEXANDRA 2 Y MEDIO

Traductor que puede ayudar al lector:

CUNTENT = CONTENTA

YUYU = YOGUR

PETIT =  CHUPETE (antes conocido como MAMMA)

PITZI = PATRI

LULA = FRIDA

COSA = ROSA

TITIS = CAPGROSSOS = CABEZUDOS

CACAU = CACAO = CHOCOLATE

TORORO = TOTORO (antes conocido como COCÓ)

*Muchas de las fotos son extraídas de mi Instagram.

DIY: SHAUN THE SHEEP

Desde que le enseñó su tía la serie de animación por stop-motion Alexandra no hay día que pase sin pedir ver el Shaun. Se sabe los capítulos de memoria pero ella sigue con los ojos clavados a la pantalla.

Así que inspirándome en Pinterest se me ocurrió hacer un Shaun entre las dos.

Para hacer la oveja preparé unas cartulinas de colores para que contrastase el fondo, pintura blanca, unos ojos, pegamento de barra y recorté en cartulina negra la forma de la cabeza y las piernas.

Le dije a Alexandra que pintara con los dedos en blanco haciendo una nube. Para ella es todo un esfuerzo concentrarse en pintar solo en un punto...

Una vez teníamos la mancha le dije que tenía una sorpresa para ella y conforme iba pegando las partes de cartulina recortada en negro se fue emocionando al adivinar de qué se trataba. Por último le hice pintar el pelo de la cabeza.

 

Intenté hacer un segundo Shaun pero como ya sabía de qué iba la cosa quiso primero pegar las patas y la cabeza y ya no me hacía caso en nada, así que quedó como quedó. Con más lana fuera que dentro...

Pero estamos muy contentas con el resultado. Colgué las ovejas y siempre que las ve me pide hacer más XD.

ESCOLARIZAR O NO ESCOLARIZAR, ESA ES LA CUESTÓN

Como ya comenté en el post anterior tenemos muchas reticencias con el sistema educativo actual, así que en casa nos hemos planteado todas las posibilidades.

NO ESCOLARIZAR:

Homeschooling - Sería llevar el colegio a casa. Funcionar más o menos igual que un cole: con horarios y fichas. Procuras que tus hijos vayan aprendiendo a la par que lo están haciendo los niños escolarizados. Pero al hacerlo en casa lo puedes gestionar a tu manera: incluir pedagogías alternativas y dedicar las horas que creas convenientes, que normalmente no son tantas como las del colegio porque cunden mucho más.

En Cataluña existe la coordinadora catalana pel reconeixement i la regulació del homeschooling desde donde se pueden gestionan las familias diseminadas por el territorio para realizar proyectos conjuntos que enriquecen la enseñanza de los pequeños.    

Unschooling - Presupone que el aprendizaje está en todas partes y en todo momento. Los padres siempre están alerta sobre las necesidades de aprendizaje que demuestran tener los niños y sobre ello proponen actividades. Pero no hay fichas ni libros. De esta manera se respeta totalmente el ritmo del niño o niña.  

Para mí, en el estado español, Laura Mascaró es la abanderada de este movimiento tan en auge en los últimos tiempos. Recomiendo seguirla porque es una mujer muy activa y con las ideas muy claras de la que se aprende mucho.

Tengo que decir que estas dos opciones en principio no son legales. Cada comunidad autónoma se gestiona diferente aunque parece que en general la no escolarización no está perseguida a menos que alguien te denuncie.  Entonces sí que empiezan los problemas.

 Imagen extraída de esto no es una escuela donde hablan de la educación creadora de Arno Stern, el cual no llevó a la escuela a su hijo nunca y éste hace poco a publicado un libro (el cual recomiendo) contando su experiencia.

ESCOLARIZAR:

Escuela alternativa - Una opción que a muchos nos gustaría pero que no todo el mundo tiene la suerte de disponer de este recurso cerca. Son escuelas llamadas libres donde se imparten pedagogías alternativas como Montessori o Waldorf o que beben de diferentes corrientes como pueden ser Reggio Emilia o las bosque escuelas. En general su pedagogía está basada en respetar los ritmos naturales de los niños, fomentar el juego libre, no trabajar materias sino proyectos, no hacer exámenes y se caracterizan porque tienen un material específico que suele ser hecho con materiales nobles.

Hay que decir que este tipo de escuelas en principio tampoco serian legales y por tanto no se obtiene ninguna titulación oficial.

 Imagen del Complex cultural i esportiu Col·legi Montessori-Palau

Escuela pública - las escuelas convencionales todos sabemos como funcionan. Es una estructura más rígida donde se obliga al niño a seguir un temario decidido por el gobierno.

Pese a que la escuela convencional ha bebido de pedagogías alternativas en los últimos años. (El adaptar el mobiliario a la ergonomía de los niños para fomentar su autonomía, por ejemplo, es inspirado en el método montessori. Antes los niños estudiaban en rígidos pupitres) todavía queda mucho camino por hacer.

Por suerte parece que algo se va moviendo poco a poco y dentro de la escuela pública podemos encontrar escuelas que luchan por ser una escuela viva y activa donde se trabaje por proyectos y basándose en pedadogías alternativas. De mi casa al mundo hizo un genial post donde explica el funcionamiento de estas escuelas en términos generales y adjuntó un listado de 40 escuelas españolas que han conseguido cambiar la manera de hacer. 

Porque nos puede parecer que todas las escuelas son iguales pero por suerte esto no es así. Siempre hay matices, así que cuando busquemos escuela para nuestros hijos debemos fijarnos muy bien y preguntar mucho para poder saber cuál es la escuela que se adapta a aquello que más nos gusta y dónde creemos que nuestro hijo puede encajar mejor.

Imagen extraída del artículo que Fundació Roger Torné preparó sobre las bosque escuelas.

TIPS A LA HORA DE VISITAR UNA ESCUELA:

- Primero decir que es más aconsejable visitar la escuela en funcionamiento para poder fijarnos en sus rutinas diarias, ya que en las jornadas de puertas abiertas todo está muy bien arreglado y preparado para las visitas y suele haber mucha gente en poco tiempo. Así que si algún centro te llama especialmente la atención puedes llamar y concertar una visita privada.

- Importante saber cuál es el proyecto educativo del centro: qué método de aprendizaje imparten y si tienen alguna orientación pedagógica concreta.

- Cuantos alumnos hay por aula. Personalmente valoro los ratios bajos ya que creo fomentan que el educador/a pueda estar más atento a las necesidades de los niños.

- Preguntar su postura ante los deberes. Hay quien los cree necesarios. Yo prefiero que sean pocos. Saber cual es la linea de la escuela nos puede ahorrar disgustos posteriores.

- Se habla mucho de los ambientes preparados y muchas escuelas nos remarcarán que trabajan con ellos pero mejor investigar porque un ambiente no es sólo una cocinita sino un espacio de investigación propuesto según las necesidades de los menores, y lo ideal es que se trabajen varios días a la semana como herramienta de aprendizaje lúdico.

- Preguntar si se rigen por una editorial. Si siguen un libro o fichas y dividen por materias o si trabajan de verdad por proyectos. Trabajar por proyectos es un concepto que está muy de moda últimamente pero poca gente sabe realmente de qué se trata, así que antes recomiendo la lectura de este post de Maternidad continuum donde explica de manera genial y gráfica qué significa trabajar por proyectos en la escuela.

- Fijarse en los detalles. Si las cosas que hay colgadas en clase están hechas por los alumnos o por los docentes. Es un detalle importante porque nos da pistas de a qué y a quién se le da el protagonismo. No es lo mismo tener letras colgadas que dibujos de los niños. También es importante observar qué tipo de juguetes se usan en la escuela (de pedagogías concretas, hechos de materiales nobles o de plástico, si están más o menos estructurados...).